班主任工作总结

推荐:0  上传日期:2016/1/11

班主任工作总结

(2015-2016学年度上期)

6年级6班  曾文镜

       转眼间我已经是6年级班主任,眼看这学期(6年级上期)已经临近期末,又到了盘点收获、总结过去、规划未来的时候。这学期的班主任工作,在带给我一些喜悦的同时也让我有点点遗憾。为了下学期班主任工作做得更好,班级管理更有效,现将本期班主任工作进行总结。

一、治班策略落实

      1. 班级常规管理到位,班风学风良好

       这学期我的治班策略重点是强化班级常规,塑造良好班风。一学期马上结束了,回顾班级学生常规总体情况,我认为还是良好的。本学期我们班大概获得了十面以上的常规考核红旗,这说明班级常规比上学期要好些。

       这学期班干部的责任感有效加强,班委学生的带头作用有效落实。劳动委员每天早上能够主动带领几位学生打扫公区卫生;学习委员能够主动带领班级学生早读;科代表会积极收取当天作业;纪律委员总能及时记录同学常规表现并与老师反馈情况,所有班委学生的努力使这学期班级学生常规、学习、卫生秩序良好。

       本学期我充分利用了每天的朝会时间对班级每天的情况与全班学生进行了及时反馈、交流,及时解决了班级常规中的小问题,由此促进了班级常规及学习的整体提升。同时我结合学校要求,对学生进行安全卫生教育,班级学生都提前完成了所有安全平台作业。学生的安全意识有所提高,课间几乎没有学生做危险游戏,也没有学生带有安全隐患的物品到校。总的来说,学生的安全工作有效落实。

      这学期的少先队活动课做到了专时专用,在队活动中巩固了良好班风。同时结合年级组特色活动开展的学生青春期教育对班风、学风起到了积极正面的影响。我通过与学生谈话,与家长交流,学生青春期在行为及思想方面的小问题都有效解决,良好班风继续保持。

       2.    学习习惯培养落实,学生学习意识增强

       小学生学习习惯的培养非常重要,这学期我有意识地强化学生学习习惯的培养收到了一定的效果。我强化了学习常规要求,学生基本上能够做到上课认真、作业及时。为了有效加强学生学习习惯的培养,我严格按班级要求对上课不认真、作业不及时完成的行为进行了相应的处罚,有效的督促措施让学生能够比较积极主动地按小学生的学习要求做好自己该做的事。这学期我与班级科任老师的沟通、交流也是及时有效的。如我会关注班级语文和数学的测试情况,与语数老师交流学生学习问题;与音、体、美等学科老师就班级学生上课纪律问题进行交流,保障了班级学生学习效果的高效性。

       为了真正培养好学生的学习习惯,这学期我坚持做到了每天用班级QQ群以及飞信和家长进行班级孩子学习及常规情况的及时反馈与交流,让孩子在老师与家长的共同督促下养成良好的学习习惯。

二、收获令人喜悦

       通过这学期我们班师生的共同努力,班级取得了一些成绩,令我在感叹教育教学工作忙忙碌碌的同时有了一丝欣慰。

        1.班级常规好,班风好。这学期通过所有科任教师的配合管理,家长们的支持配合,以及班委干部的主动管理、带头引领,班级学生常规良好,课堂纪律良好。

       2.班级学生保洁意识较好,学生清洁能力提高,卫生扫除干净彻底。这学期班级在卫生扫除方面没有被扣分,公区及厕所保洁都做得非常到位。

       3.这学期由班级几位学生负责的黑板报完成得非常好,每次都是A等。班级学生在学校英语节黑板报的评比中获得了一等奖。

       4.班级学生全面发展。本学期许多学生参加了学校组织的省级、市级、区级、校级的各项比赛且获得了可喜的成绩。

       5.班级常规考核总体不错。本学期班级的常规红旗获得次数有10几次,比上学期进步了许多。

三、遗憾总有点点

       本学期班级学生常规良好,班风整体情况较好,但细看班级管理的方方面面,总是有着点点遗憾。

        1.个别学生卫生保洁意识还是有点差,喜欢将垃圾放在课桌里。

       2.少数学生室外路队纪律有待加强。在路队时总有个别孩子喜欢说话,或是路队不专心,走在了队列之外。

      3.少数学生个性强,与同学相处不融洽。

       4.由于处于青春期早期,个别学生出现青春期思想及行为问题。如个别孩子会去故意招惹异性同学,想引起异性同学的注意;个别孩子开始注重外表,忽略学习。

四、改进措施

        1.针对个别学生卫生保洁意识差的问题,要求这些孩子自己准备垃圾袋,将产生的小垃圾放在垃圾袋里而不是将垃圾放在课桌里。

       2.针对少数学生室外路队纪律性不强的问题,对这些学生进行单独路队训练,让他们学会安静、有序、整齐路队。

       3.针对少数学生个性强,与同学相处不融洽的情况,找这些学生进行单独谈话并联系家长进行配合教育,使学生在大家的关注下约束自己的言行,学会与人友好相处。

       4.对于个别学生出现青春期思想及行为不良的问题,需要配合心理老师、家长等对学生进行心理疏导,让学生学会正确处理青春期的思想、行为,将精力用在学习上。

       付出总有回报,在总结经验教训的基础上,在我们班级全体师生共同努力下,来年我们2016级6班一定会收获更多!遗憾更少!

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